雙語實驗課程 - 新北市林口區新林國民小學
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雙語實驗課程

雙語實驗課程

新林國小雙語實驗課程計畫

 

 

新林國小新設校以「雙語」「創客」為願景,

開學前我們擬定校本雙語教學計畫,

經新北市政府教育局107年5月3日正式核定為【配置外師雙語實驗課程學校】,

為新林雙語願景實踐先跨出第一步~

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此圖無說明新設校初期尚屬小班小校階段,配置的2名外師資源,

108學年度的寶貝們享有豐富的雙語教學資源,

我們規劃雙語課程如下:

此圖無說明五年級:每班每週3節英語課+2節外師雙語課,計5節。

此圖無說明四年級:每班每週3節英語課+2節外師雙語課,計5節。

此圖無說明三年級:每班每週3節英語課+2節外師雙語課,計5節。

此圖無說明二年級:每班每週2節英語課+1節外師雙語課,計3節。

此圖無說明一年級:每班每週2節英語課+1節外師雙語課,計3節。

此圖無說明歡迎徐淳鈴主任(興福國小輔導主任、前英速魔法學院主任)、黃韻如老師(頭湖國小英語老師、前國際處主任),加入本校107學年度雙語教學團隊。

另為使學校雙語教學更臻完善,我們邀請國立台北教育大學兒童英語系戴雅茗教授加入雙語教學推動之夥伴,

確認以「CLIL(學科內涵與語言融合學習)」為課程核心理念,

運用英語學習其他領域的新知識,

期能藉由雙語學習同時提升學生英語與其他領域知識之學習成效。

「新林雙語、國際接軌」,完成準備!

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「雙語國際」是家長相當重視,也是新林國小教育推動的重要主軸。

因此,在中外師的協同教學下,學校持續發展多元、豐富的課程,努力培養孩子聽說讀寫的能力,

並以CLIL為核心理念,運用英語學習其他領域、學科或課程的新知識,期待能在學習英語的同時提升學生其他領域知識的學習成效。

 

低年級的課程以「安全健康的生活」為主軸

透過進行The Hungry Dragon的遊戲引導孩子認識食物,進而辨識healthy food和 junk food,

並透過英語歌謠延伸英語學習內涵,教會孩子"Don't Do That"的句子,為文法練習奠基礎。

 

中年級的課程以「創客」為主軸

課堂中,孩子使用回收的寶特瓶做了Butterfly Feeder,除了發揮MAKER的精神外,

還結合自然科學介紹蝴蝶的一生,傳遞生命週期的知識,也融入環境教育的概念,

淺談蝴蝶面臨的生態危機,讓孩子可以跨領域學習。期待透過創客課程,學生能動手參與實作活動,

體驗學習樂趣,培養他們創意發想的能力。

 

 

高年級的課程以「創客」為主軸

課堂中,孩子先利用紙杯傳聲筒了解聲音傳遞的原理,再透過拇指琴組裝體現MAKER的精神,

再結合美學彩繪,發揮孩子的藝文能力,最後透過樂團發表,讓孩子在雙語課程中進行跨域學習,培養他們整合學科的能力。

與雙語課程結合後,營造「跨學科整合」的學習環境,

使學生學習到STEAM-科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、美學(Art)和數學(Math)的技能。

 

 

多樣有趣的教學設計和課堂活動,讓學生浸潤在創意趣味的學習中,並培養他們學習英語的興趣和奠定學習基礎。

當雙語遇見創客,會帶來什麼樣的化學變化呢?讓我們一起期待

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